La Universidad Tecnológica de Coahuila (UTC) avanza en la incorporación de la inteligencia artificial dentro de sus planes y programas de estudio, con el objetivo de preparar profesionistas capaces de responder a las nuevas exigencias de la industria y aprovechar las oportunidades que ofrece la transformación tecnológica, aseguró el rector Sergio Guadarrama Cortez.
El directivo explicó que la creación de la carrera de Inteligencia Artificial responde al acelerado proceso de automatización que viven las empresas, particularmente en la Región Sureste de Coahuila, donde el sector automotriz representa una parte importante de la actividad económica.
“La carrera de Inteligencia Artificial surge precisamente como respuesta a la automatización que se está dando dentro de los procesos productivos. Nuestra región tiene una fuerte vocación automotriz y la automatización es un elemento en el que estamos trabajando de manera permanente”, señaló Guadarrama Cortez.
Añadió que esta oferta académica se complementa con programas como Mantenimiento y Robótica, áreas estratégicas para que los egresados cuenten con mayores oportunidades de incorporarse al mercado laboral y atender las necesidades de las empresas instaladas en la región.
El rector destacó que la universidad busca formar talento altamente especializado, más allá de preparar únicamente mano de obra, por lo que los contenidos académicos están enfocados en procesos de automatización, manufactura flexible y tecnologías de vanguardia.
“Queremos que nuestros jóvenes sean reconocidos por su talento y que eso les permita acceder a mejores empleos, mejores salarios y una mayor calidad de vida. Lo importante es que desarrollen habilidades que les permitan trabajar junto con la tecnología y no ser reemplazados por ella”, expresó.
El rector consideró que no debe existir temor hacia el uso de estas plataformas, siempre que se empleen de manera responsable y complementen el desarrollo de habilidades fundamentales.
“No veo con malos ojos que los jóvenes utilicen estas herramientas. Facilitan el aprendizaje, permiten acceder a mayor información y fortalecen el conocimiento. Lo importante es que el estudiante siga desarrollando competencias prácticas e instrumentales”, comentó.
“Las herramientas tecnológicas no sustituyen el aprendizaje, sino que lo potencian. En nuestros programas se sigue fortaleciendo el razonamiento matemático, las operaciones básicas y el análisis; simplemente ahora contamos con tecnología que nos permite avanzar al ritmo que demanda el mundo actual”, concluyó el rector. (EDUARDO SERNA).