Especialistas del CIJ compartieron herramientas de autoconocimiento y autoestima con estudiantes de la primaria “Eufrasio Sandoval Rodríguez”, como parte de sus actividades preventivas.
Especialistas en psicología del Centro de Integración Juvenil (CIJ) de Ramos Arizpe reforzaron las actividades de acompañamiento emocional en educación básica mediante una visita a la escuela primaria “Eufrasio Sandoval Rodríguez” en Ramos Arizpe, donde compartieron herramientas para favorecer el autoconocimiento y la construcción de una identidad saludable.
Durante la visita, se impartió la plática denominada “Conociéndome y Construyendo mi Identidad”, mediante la cual se abordaron aspectos relacionados con el autoconocimiento, la autoestima y la importancia de reconocer las cualidades personales como parte fundamental del crecimiento emocional de los menores.
La trabajadora social del CIJ, Aída García Charles, explicó que estas intervenciones forman parte de las estrategias preventivas que desarrolla la institución en los planteles educativos, con la finalidad de proporcionar herramientas que permitan a niñas y niños comprender sus emociones, fortalecer su seguridad personal y establecer relaciones saludables con quienes los rodean.
“Buscamos que desde pequeños los estudiantes aprendan a conocerse, reconocer sus capacidades y comprender que cada persona tiene características que la hacen única. Fortalecer su identidad y autoestima es muy importante para que puedan desarrollarse emocionalmente de una manera saludable”, expresó García Charles.
Asimismo, destacó que trabajar en la salud mental desde la educación primaria representa una oportunidad para prevenir situaciones que puedan afectar el bienestar de los estudiantes durante etapas posteriores de su desarrollo, particularmente aquellas relacionadas con la presión social, las dificultades emocionales y las conductas de riesgo.
La representante del CIJ señaló que la participación de las instituciones educativas resulta fundamental para acercar este tipo de actividades a la población infantil, debido a que las escuelas constituyen uno de los principales espacios donde los menores construyen su identidad, desarrollan habilidades sociales y aprenden a convivir con otras personas. (EDUARDO SERNA).